SCUOLA ELEMENTARE
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Il Piccolo Principe
Orizzonte infinito
«È il tempo che hai perduto per la tua rosa che ha reso la tua rosa così importante.»
A scuola per far fruttare i talenti
IL PICCOLO PRINCIPE è, innanzitutto, un luogo di vita, nel quale il bambino viene accolto, stimato e aiutato a far crescere i propri talenti, a conoscere il mondo e a stabilire rapporti costruttivi con i maestri e i compagni.
Questo approccio viene costantemente espresso attraverso vari momenti che scandiscono l’anno scolastico e la giornata.
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Attraverso l’accoglienza dei bambini della prima classe, il primo giorno di scuola, da parte degli allievi di quinta.
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Nei momenti dedicati ai bambini e ai loro racconti.
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Nel corso di attività svolte in piccoli gruppi, o differenziate, tenendo conto delle caratteristiche di ogni singolo bambino.
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Al di fuori delle lezioni come, per esempio, al momento dell’accoglienza mattutina e durante il pranzo.
DIDATTICA
Condividere il senso
L’insegnamento alla PICCOLO PRINCIPE è caratterizzato dalla condivisione - da parte di maestri e maestre, insieme alla classe - del senso di ciò che si impara.
Il metodo proposto parte dall'osservazione partecipante e condivisa della realtà prossima al bambino per poi allargarsi, progressivamente, verso un orizzonte più vasto. Questo si declina nei diversi ambiti disciplinari.
PER ESEMPIO…
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La festa di compleanno in classe può diventare l’occasione per i bambini di riflettere e utilizzare gli algoritmi matematici: «Abbiamo abbastanza forchette per tutti? Ne avanzano? Se si, quante?». Queste domande portano il bambino a mettersi in relazione con una situazione-problema che lo coinvolge concretamente ed emotivamente.
Partendo da un'esperienza concreta si giunge alla soluzione e a una riflessione condivisa sull’esperienza.
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Che giorno è oggi? e domani che giorno sarà? Cosa faremo di speciale questa mattina? Quanti bambini sono presenti? La routine del calendario rappresenta un momento fondamentale per aiutare il bambino a mettersi in relazione con l’ambiente e l’organizzazione spazio-temporale che lo vede protagonista.
La scansione dei giorni, l'osservazione dei mesi, l’alternarsi delle stagioni, aiutano il bambino ad acquisire una maggiore consapevolezza di una dimensione dinamica e fondamentale nel confronto con la realtà.
IL RAPPORTO CON GLI ADULTI
Una positività che fa crescere
Nella scuola il bambino incontra adulti che educano insieme e con i quali può confrontarsi.
I maestri e le maestre gli comunicano, attraverso le materie d’insegnamento, una conoscenza e un’esperienza positiva della realtà che alimenta e sostiene la sua naturale curiosità.
Questa apertura alla realtà si traduce ad esempio:
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nella partecipazione ad attività e manifestazioni culturali locali come la Fiera di S. Martino ed esposizioni o concerti al LAC Lugano Arte e Cultura;
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nelle uscite di studio per le osservazioni del territorio.
COLLABORAZIONE TRA DOCENTI
Un lavoro educativo condiviso
I maestri e le maestre lavorano insieme con il sostegno di una comunità educante che si prende a cuore e si fa carico del percorso di ognuno. Caratterizzante il lavoro comune è il confronto nella programmazione annuale che viene svolta insieme. Inoltre, numerose sono le esperienze di co-docenza.
Anche i bambini vivono spesso momenti di condivisione e collaborazione con le altre classi dell’istituto scolastico e con la scuola dell’infanzia, a sottolineare l’unità d’intenti e di visione della comunità educante.
Il programma è attuato dagli insegnanti in stretta collaborazione con la Direttrice che segue, personalmente e costantemente, il lavoro svolto all'interno di tutta la scuola e garantisce il coerente svolgimento delle attività secondo le linee guida della didattica prestabilita.
ATTIVITÀ COMUNI E COLLABORAZIONI TRA PIÙ CLASSI O APERTE A TUTTA LA SCUOLA
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gite di inizio e fine anno, e la gita sulla neve;
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recita di Natale;
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attività sportive, come il pattinaggio o la corsa di orientamento;
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lezioni comuni tra più classi;
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giornata “porte aperte” per consentire ai bambini di quinta elementare di fare l'esperienza di un giorno di lezione in prima media.
FAMIGLIA E SCUOLA
Incontro, dialogo e collaborazione
Le scuole della Fondazione San Benedetto riconoscono il ruolo primario della famiglia nell’educazione dei figli.
Mantenendo una chiara distinzione di ruoli e compiti, sono importanti le occasioni di incontro, dialogo e collaborazione come, ad esempio, le riunioni di classe o i colloqui con le maestre e non solo.
I genitori sono chiamati a eleggere due delegati di classe, che hanno un ruolo di contatto e scambio con le maestre e possono:
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lasciarsi coinvolgere attivamente nella vita scolastica attraverso il volontariato o tramite le attività dell’Associazione Genitori e Amici della San Benedetto;
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offrire supporto nell’insegnamento delle attività creative sotto la supervisione di una docente specializzata;
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fornire supporto operativo ed educativo durante le settimane di scuola montana di IV e V elementare;
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contribuire alla buona riuscita delll’annuale castagnata, nella quale vengono spesso coinvolti i nonni;
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prestare servizio di volontariato presso la mensa scolastica.
Maestra di formazione, lavora alla scuola elementare Il Piccolo Principe dal 1996, dove ha assunto nel 2013 la carica di vice-direttrice e dal 2017 quella di direttrice. Fa parte del direttivo dell'associazione MasPes (associazione che divulga la didattica della matematica a partire dall'esperienza) dal 2014. Hobby: leggere e stare all'aria aperta, nuotare al lago d'estate e andare a sciare in inverno.
Carlo Leidi, insegnante neofita, è nato l'8 ottobre del 1993.
Ha scelto di intraprendere la carriera di maestro perchè ama scoprire, condividere e sognare.
Nel tempo libero disegna, raggiunge le vette delle montagne, e gioca a calcio con cuore e determinazione.
Possiede un diploma di docente di scuola elementare e un bachelor (arts of primary education), ottenuto nel 2005. Insegna dal 2005, dal 2006 alla scuola elementare il Piccolo Principe. È consacrata nella Comunità Cattolica Shalom, sposata, e ama la musica.
Ha conseguito la licenza in lettere (francese, filologia romanza e storia antica) presso l'università di Friborgo, Svizzera. Ha ottenuto l'abilitazione per l'insegnamento del francese nella Scuola Media nel 2001. Insegna francese alla Scuola media Parsifal dal 1994. Nella stessa scuola è vice-direttrice dal 2002. Dal 2017 è coordinatrice dell'insegnamento del francese nelle scuole gestite dalla Fondazione San Benedetto e docente di francese presso la scuola elementare Il Piccolo Principe. Insegna francese presso il Liceo Diocesano di Breganzona. Hobby: lettura.
Nel 1986 ha ottenuto la licenza in pedagogia e psicologia pedagogica e dello sviluppo all’università di Friburgo. Ha lavorato per 6 anni nel servizio di sostegno pedagogico della scuola elementare comunale e dal 2000 si occupa del sostegno pedagogico presso le scuole San Benedetto e le Scuole dell’Associazione Santa Maria di Bellinzona.
Laureata in Scienze della Formazione Primaria presso l'Università degli studi di Milano Bicocca e abilitata all'insegnamento nella scuola svizzera. Dopo varie esperienze di tirocinio e formazione in vari istituti, tra cui nella Casa dei bambini della scuola Montessori di Milano, lavora dal 2010 al Piccolo Principe. Ama l'arte e la sua storia, sperimentare tecniche di pittura e di arti pratiche insieme ai bambini. Ama leggere, in particolare letteratura per l'infanzia.
Nato a Berna nel 1989, Giacomo Reggiani inizia lo studio delle percussioni presso il Conservatorio della Svizzera Italiana nel 1994. Nel 2009 frequenta la scuola di musica Drummers Collective di New York, e torna in seguito in Svizzera per conseguire un Master con indirizzo solistico presso il conservatorio di Losanna HeMu - dipartimento Jazz. Nel 2018 ottiene un Master in Pedagogia dello strumento presso la ZhDK di Zurigo per infine acquisire l'abilitazione all'insegnamento nelle scuole dell'obbligo ticinesi.
SOCIAL WALL
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Posted 2 days agoServizi
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Una particolare attenzione è rivolta ai bisogni dei bambini, anche nei casi in cui questi bisogni richiedano attenzioni speciali. Qualora necessario, è previsto il supporto, in accordo con il maestro titolare e la famiglia, da parte di una docente di sostegno.
Inoltre, collaboriamo con il sevizio di sostegno pedagogico cantonale.
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Per tutti i bambini è disponibile, su iscrizione, un servizio mensa. Il pasto comune ha, nell'impostazione della scuola, un ruolo educativo importante.
Calendario
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INIZIO DELLA SCUOLA
lunedì 29 agosto 2022 -
VACANZE AUTUNNALI
dal 29 ottobre al 6 novembre 2022 -
VACANZE NATALIZIE
dal 24 dicembre 2022 all'8 gennaio 2023 -
VACANZE DI CARNEVALE
dal 18 febbraio al 26 febbraio 2023 -
VACANZE PASQUALI
dal 6 aprile al 16 aprile 2023 -
TERMINE DELLE LEZIONI
venerdì 16 giugno 2023
Accompagniamo i giovani nell’avvincente scoperta del mondo. Li aiutiamo a mettere a frutto i loro talenti. Li educhiamo alla responsabilità e all’impegno.
© Fondazione San Benedetto
+41 (0)91 930.88.45 | Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.